恢复影响公众话语的繁荣建议

通过整合和共享服务将支出到教室。 最近几天,来自大俄亥俄州政策中心和布鲁克斯机构的研究已被引用在媒体报道和Gubernatorial竞赛中,并引发了关于如何在俄亥俄州学校更有效地使用资源的辩论。

接受曝光是统计报告中,突出学校长期在俄亥俄州运营的方式效率。根据这一点 恢复繁荣 报告,俄亥俄州在初级和中学教育支出的份额中排名第47位,以指导和第九个人在行政上的份额中进行。此外,俄亥俄州在学区管理支出的份额比全国平均水平高出49%。虽然这些特殊的统计数据没有考虑到斯特里克兰最近通过的基于证据的模型的教育方式,但他们确实指出了持续关注高行政费用以及希望学校合并和分享服务作为解决方案。

更多关注来自两个组织的报告 - 恢复繁荣:转变俄亥俄州的下一经济经济社区 - 预计是2010年广告系列季节的比赛加剧。参考文献指出了数据与当前经济环境中的数据在俄亥俄州的相关性。我们 at a crossroads.

为应对这些统计数据和其他分析,建议 恢复繁荣 报告目标政府改革,特别是国家学区。建议鼓励俄亥俄州领导人:

  • 使学区管理费用为俄亥俄州透明。
  • 推动学区进入积极的共享服务协议。
  • 创建一个类似BRAC的委员会,以便在行政方面授权最佳实践,并将俄亥俄州学区的数量减少至少三分之一。

实际上,俄亥俄州的一些学区已经上升到实现更高效率的机会。在俄亥俄州东北部,两个地区 - 奥尔维尔和Rittman豁免村里学校 - 分享一个监督员和财务主管,并正在寻找合作的其他方法。

在Greene County,官员正在识别和开发学区之间共享服务和资金的模式。在俄亥俄州西北部,选民将于下个月去民意调查,决定他们是否希望进一步探索汉考克县两家小区的整合。

这些举措在正确的方向上是有前途的和点俄亥俄州。它们是对地方治理改革更广泛的呼吁的一部分,他们的成功促进了解决国家面临的其他压力问题,如土地利用和协助俄亥俄州城市的物理转型。学校改革和建设更强的社区都是在下一个经济体中定位俄亥俄州的一体化。